Todos los alumnos de 2º de Bachillerato adscritos al Proyecto Azarías han aprobado el curso con buenas notas y se preparan para afrontar una nueva etapa y continuar con sus estudios superiores.
En esta edición, han sido cuatro los alumnos de último curso de Bachillerato que formaban parte del programa de apoyo a la educación en el Polígono Sur de Sevilla y que han completado sus estudios con unas calificaciones excelentes . De ellos, tres procedimientos del IES Polígono Sur y uno del IES Domínguez Ortiz. Esto supone el cien por cien de los alumnos acogidos al proyecto en este nivel académico (Azarías también trabaja con estudiantes de Primero de Bachillerato y 4º curso de ESO), en un año especialmente difícil marcado por la interrupción de las clases presenciales debido a la pandemia del coronavirus .
A partir del lunes, los alumnos prepararán de manera intensiva la EBAU , la prueba de Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (antigua Selectividad) para acceder a estudios universitarios.
Estas notas suponen un motivo de gran satisfacción para los tutores, equipos directivos de los centros y todos los que colaboran en los laboratorios de apoyo en el Proyecto Azarías y que suponen un impulso a la educación en uno de los barrios más desfavorecidos de Sevilla. Evitar el abandono escolar temprano y dar oportunidades a los jóvenes con consultas para acceder a estudios superiores es el objetivo que se marcó este programa y que encuentra plena realización en el trabajo de estos cuatro jóvenes que han obtenido una capacidad de trabajo y superación abarcable que ahora tiene su recompensa.



Proyecto Azarías adapta su metodología para facilitar el aprendizaje de los alumnos durante la suspensión de la actividad lectiva presencial motivada por el estado de alarma decretado por el Gobierno durante la crisis del coronavirus.
Elmya, empresa dedicada al sector de las energías renovables y las instalaciones eléctricas, se suma a la lista de colaboradores de Proyecto Azarías con la donación de una aportación económica para el presente curso 2020.